アンドラゴジー

アンドラゴジーモデルの基本形式は、成人の学習を促進するためのプロセス設計に焦点を当てています。成人の特性に基づいてモデルを理解するポイントは以下の通りです。

自己概念
成人は自己決定的であり、自己主導的であろうとする傾向があります。そのため、学習プロセスは彼らの自律的で自己決定的なニーズに応えるように設計されるべきです。

経験
成人は経験が蓄積されていく存在です。そのため、学習の資源として経験の多様さと豊かさが活かされるようなデザインが重要です。

レディネス
成人の学習の準備は社会的役割に関する発達課題から芽生えます。そのため、生活や職業などに直接関連するテーマを選ぶことが効果的です。

方向づけ
成人は生活中心や問題領域中心であり、応用の即時性を求める傾向があります。このため、学習の過程や課題は生活や問題解決に焦点を当て、応用可能なスキルや知識の獲得に向けられるべきです。