教育や研修の活動において、「効果・効率・魅力」を最大限に高めることを目指し、学習支援環境をシステム的かつ科学的に設計・開発・実施・評価するための手法や研究分野の総称です。
用語集
インストラクショナルデザイン
概 要
解 説
単なる「教え方の工夫」にとどまらず、学習者のニーズ分析から目標設定、教材開発、評価に至るまでの一連のプロセスを体系的に扱うためのパラダイムです。学習者が本当に必要な知識やスキルを身につけ、それを現場で確実に応用できるようにするために、心理学や教育工学の知見を応用します。 実務においては、属人的な経験や勘に頼る教育から脱却し、誰が設計・実施しても一定の高い品質が保証される、再現性の高い教育・研修システムを構築するために不可欠な枠組みとして活用されます。
参考文献
R.A.リーサー,J.V.デンプシー / 鈴木克明,合田美子 監訳（2013）『インストラクショナルデザインとテクノロジ』
R.M.ガニェ,W.W.ウェイジャー,K.C.ゴラス,J.M.ケラー / 鈴木 克明,岩崎 信 監訳（2007）『インストラクショナルデザインの原理』
鈴木 克明, 市川 尚,根本 淳子（2016）『インストラクショナルデザインの道具箱101』