ジャスパー教材設計7原則

1.ビデオ提示：登場人物や場面の紹介、物語進行にビデオ教材を使って学習者の興味を惹きつける。
2.物語形式：教育ビデオにありがちな解説型ではなく、起承転結のある身近な物語を用意することで、獲得した技能を日常的な文脈でどう使うのかが明確になり、技能の有用性が意識されやすくなる。
3.生成学習：学習者自身で問題の答えを導き出すまでは物語の結末のビデオを見せないことで、動機づけと能動的な参加を促す。
4.情報埋め込み設計：問題解決に必要な情報はすべてビデオ（物語）に埋め込み、学習者に推理小説の探偵気分を味合わせながら、情報収集・問題生成を促す。
5.複雑な問題：意図的に複雑な問題を用意し、論理的思考力や問題解決過程のメタ認知育成を目指す。
6.類似冒険のペア化：2つの異なる物語で類似技能を扱うことで、獲得した技能の転移を促進する。
7.教科間の連結：同じビデオ（物語）で他教科の情報を自然な形で提供し、知識の統合化を狙う。