学習の初期段階から、現実的で意味のある全体的な「タスク(課題・問題)」を提示し、そのタスクを遂行する中で必要な知識やスキルを習得させていく指導方法です。
用語集
タスク中心型の教授方略
概 要
解 説
伝統的な教育では、基礎的な要素を一つずつ教えてから最後に全体を統合するというアプローチが取られがちでしたが、これでは学習者が「何のために学んでいるのか」を見失いやすいという批判がありました。 タスク中心型のアプローチでは、まず学習者を現実の問題解決に引き込み、タスクの難易度を徐々に上げながら必要な支援(足場かけ)を提供します。実務においては、受講者のモチベーションを高め、現場で直面する複雑な業務課題に即座に対応できる実践的で転移性の高いスキルを育成するための研修デザインとして活用されます。
参考文献
R.A.リーサー,J.V.デンプシー / 鈴木克明,合田美子 監訳(2013)『インストラクショナルデザインとテクノロジ』
鈴木 克明, 市川 尚,根本 淳子(2016)『インストラクショナルデザインの道具箱101』