マルチメディア教材設計7原則

1.マルチメディア原理：文章のみよりは、画像つきの文章からの方がよりよく学べる。
2.空間近接原理：関連する画像と文章がバラバラに配置されるよりは、同じページ・画面上に近接されていた方がよりよく学べる。
3.時間接近原理：関連する画像と文章が片方ずつ提示されるよりは、同時に提示された方がよりよく学べる。
4.首尾一貫原理：無関係な文章や画像、音声が含まれているよりは、除かれている方がよりよく学べる。
5.モダリティ原理：アニメーションと画面上の説明文（視覚＋視覚）の組み合わせよりは、アニメーションとナレーション（視覚＋聴覚）の組み合わせの方がよりよく学べる。
6.冗長性原理：アニメーションでは、画面上の説明文と同内容のナレーションを両方提示するよりは、ナレーションのみの方がよりよく学べる。
7.設計効果は、知識が豊かな学習者よりは知識が少ない学習者に、また空間能力の低い学習者よりは空間能力が高い学習者に、より強く作用する。