共調整学習

複数の人で自己調整を行う場合、様々な気づきや調整が生まれる可能性がありますが、これを実現するには意識の変革が必要です。特に、日本人の文化では異なる意見を述べることが難しく、他者と異なる立場を表明することが批判や人格否定と結びつくことがあります。

共調整学習においては、創造的で創発的な意見交換ができる環境を築くために、熟練のファシリテーターが重要です。この役割を果たすことで、参加者同士の相互作用を通して自己の振り返りの機会が生まれ、それが各自の自己調整を促進します。共調整学習ではプロセスを複数人で共有しますが、最終的に学習するのは各個人であることが重要なポイントです。