複数の学習者が小グループを形成し、互いに協力・支援し合いながら共通の目標達成や課題解決に取り組むことで、個人の学習効果を最大化する学習手法です。
用語集
協同学習
概 要
解 説
単なるグループワークとは異なり、メンバー間に「互いの成功が自分の成功につながる」という肯定的相互依存の関係が意図的に組み込まれていることが特徴です。ジグソー法などがその代表的なアプローチです。 他者に説明したり多様な視点に触れたりすることで、内容の深い理解やメタ認知能力が促進されます。また、コミュニケーション能力や問題解決能力といった社会的なスキルも同時に育成されるため、企業内研修やアクティブラーニングにおいて非常に重要な実践手法となっています。
参考文献
鈴木 克明,美馬 のゆり（2018）『学習設計マニュアル』
稲垣 忠,鈴木 克明（2015）『授業設計マニュアルVer.2』