構成主義学習モデル

学習者に考えてほしい「問題（課題）」を検討するための具体的なステップがあります。まず、問題の文脈を理解し、その問題を適切に提示する方法を考えます。問題の表象は学習者が理解しやすく、挑戦的であるべきです。学習者の前提知識やスキルなどを考慮し、どのような事例や情報、ツールを提供するかを検討します。
同時に、現代のテクノロジーを活用した学習環境のデザインも重要です。これにはオンラインリソース、デジタルツール、協同作業のプラットフォームなどが含まれます。学習者が適切な情報を素早く入手し、他の学習者と連携して問題に取り組むための環境を整えることが求められます。