複合型分析

知的技能・言語情報・運動技能の学習の組み合わせが生じる中で、態度学習を促す計画を考えるときに役立ちます。人の気持ちや態度変容を促すには、まずその前提となる「あたま」の知識が前提となります。例えば「環境にやさしい生活」を自分ができる範囲で実行するという「態度」を学んでもらうためには、自分に何ができるか、そしてなぜそれが大切かを学ぶことが役立ちます。もちろん知識を得たからと言ってそれを実行してくれるとは限りません。しかし、説得するための材料を洗い出し、それらをうまく伝えていく以外に「態度」学習に妙案はありません。