評価方法の経済性

研修で学ぶ成果は個々バラバラに確認するよりは、現実の文脈に近い状況設定の中で活用できるかを確認することが重要です。これを実際の職務の中で行なっていくのがOJTということになりますが、それでは周囲に迷惑がかかるし研修効率も高くありません。研修という場では現実を凝縮した形で再現し、その中で職務で役立つ学びを集中して体験させます。その出口の評価としては、「これができれば職務でも大丈夫だろう」という見込みにしか過ぎないので、その見込みが正しいかどうかは、行動変容の評価からのフィードバックを受けて再吟味・再構築していくことになります。