IDの第一原理

学習者が最も効果的に学ぶための実践的なチェックリストとして機能します。基礎から順に教え込むのではなく、まず現実に起こりそうな「問題」に挑戦させ、学習者の既存知識を「活性化」します。次に言葉だけの説明ではなく具体的に「例示」し、学んだことを練習・「応用」する機会を与え、最終的にそれを現実の仕事に「統合」して振り返らせます。 実務では、座学中心の退屈な研修を、現場で役立つ実践的な問題解決型の研修へと改善するための強力な指針として活用されます。学習者を現実のタスクに引き込み、実践的で転移性の高いスキルを効率的に習得させるために用いられます。