学習者の事前学習を前提とし、教室での授業時間を小グループでの応用的な問題解決やディスカッションに充てることで、実践的な知識の定着を図るアクティブラーニングの手法です。
用語集
TBL(チーム基盤型学習)
概 要
解 説
単なるグループワークとは異なり、個人の事前学習の確認(個人テスト)、チームでの確認と議論(チームテスト)、そして実践的な課題へのチームでの取り組みという明確なプロセスを踏むのが特徴です。 事前学習によって基礎知識を習得し、集合研修ではそれを応用する時間を確保できるため、反転授業の形式とも相性が良いとされています。実務の研修設計においては、受講者の責任感を高め、ピア・ラーニング(仲間からの学び)を通じて高度な問題解決能力や意思決定スキルを効率的に育成するための強力な教授方略として用いられます。
参考文献
鈴木 克明, 市川 尚,根本 淳子(2016)『インストラクショナルデザインの道具箱101』